भारत In neuen Farben ‏پاکستان‎: Berlin

Mittwoch, 18. Januar 2012

Berlin

Das ist, damit die Lücke in diesem Blog geschlossen werden kann. Das Letztemal, als ich geschrieben hab, war ich ja sozusagen noch in München - das war vor knapp zwei Jahren. Aber mein Gefühl hat gestimmt: dort blieb ich nicht lange. Und jetzt bin ich endlich (endlich!) im furcht-wunderbaren Berlin gelandet, wo ich mich inzwischen sehr zuhause fühle.

0 Kommentare:

Kommentar veröffentlichen

Frage 5) Wie sieht dein Tag aus? (Interwiev)

Ich werde nachts um halb vier von meiner betenden Zimmernachbarin, die körperlich und geistig behindert ist (dabei aber sehr umgänglich und lieb), geweckt. Dann mache ich das Licht wieder aus, sage ihr auf Urdu und Englisch, dass sie bitte einschlafen soll und hoffe, dass das ankommt. Wenn um sieben mein Wecker klingelt, weiß ich, dass es geklappt hat. Ich esse „German Bread“ und selbstgemachte Apfelmarmelade (das einzige, was es gibt) nehme die Dreijährige Klara (Tochter der Deutschen Gärtnerin) an die Hand und steige mit den anderen in den Schulbus.

Im Hauptunterricht arbeite ich mit einzelnen Schülern aus der 3. an deren Schriftbild. Der Englischunterricht beginnt nach der großen Pause: 40 Minuten Englisch für die dritte Klasse. Wenn ich ihnen durchgehend etwas bieten kann, das sie verstehen und mitmachen, läuft es gut und wir kommen weiter. Beim Stifteausteilen bricht aber generell Chaos aus und manchmal kommt die Klassenlehrerin und sorgt für Ruhe.
Nach einem Rhythmischen Teil lernen wir Schreiben. Zuletzt ein gemeinsamer Abschied. Dasselbe in etwas einfacherer Form für Klasse 2, die ich in den nächsten 45 Minuten habe. Sie können noch nicht alleine etwas sagen und sprechen mir einfach nach. Beim Verabschieden wie beim Begrüßen am Morgen wollen mir viele von ihnen noch einmal die Hand geben („good bye, teacher Maaria“). In der dritten Fachstunde arbeite ich mit "waeker students" aus der 2. Klasse. Dann blicke ich kurz auf den Unterricht zurück, ich schreibe mir auf, was gut ging und was nicht mit den Klassen und überlege, was ich morgen davon weiterführen werde.
Nach der Schule treffen wir Lehrer uns mit Shahida um organisatorische und pädagogische Dinge zu besprechen.

Zurück in Roshni wird erst einmal mit den Betreuten zusammen Mittaggegessen. Ich wasche dann mit Shafiq, einem Betreuten, ab und habe etwa eine Stunde Mittagspause. Am Nachmittag unterrichten Matthias und ich die Söhne der Hannesens in Englisch, Mathematik, Geige, Gitarre. Bis zum Sonnenuntergang wird dann Fußball gespielt. Nach dem Abendessen wasche ich wieder mit Shafiq ab, was immer sehr lustig ist. Dann haben wir Freiwilligen „Urdu Class“ mit Sahid, einem äleterer Bruder von Shahida – wenn er nicht gerade an einer Hochzeit ist. Nach dem Abendabschluss um 9 habe ich endlich Zeit für mich bzw. wir für uns: es wird mehrstimmig gesungen, geredet, Chai getrunken und das Internet genutzt um einige Kontakte nachhause zu pflegen. Jetzt, wo es Winter geworden ist, haben wir am Abend immer ein gemütliches Kaminfeuer und sprechen über aktuelle Gedanken über Pakistan, über die Welt.